在一年一度的國際教育日即將到來之際，聯合國教科文組織20日發布公告說，將人工智能定為2025年國際教育日主題，并呼吁教科文組織會員國加大對教師和學生的培訓投入，推動人工智能在教育領域的理性應用。聯合國將每年1月24日定為國際教育日。教科文組織計劃于24日在巴黎和紐約召開會議，并舉辦網絡研討會，就人工智能在教育中的地位展開全球探討。

公告指出，人工智能在教育領域的應用日益廣泛，但是教育行業實踐仍然缺乏清晰指導。教科文組織2023年5月對全球范圍內450所教學機構的調查顯示，僅10%的學校和大學對人工智能的使用制定了正式框架。到2022年，僅7個國家為教師制定了人工智能相關的框架或培訓方案，15個國家將人工智能培訓目標納入國家課程體系。

教科文組織總干事阿祖萊在公告中指出，人工智能為教育帶來了重大機遇，但其在學校的應用必須遵循明確的倫理準則。為充分發揮其潛力，這一技術應補充而非取代學習中的人文維度和社會維度。人工智能應成為服務教師和學生的工具，用于提升他們的自主性和福祉。

來源 | 中國教育報

人工智能作為一種前沿技術，在教育中的應用范圍日益廣泛，從個性化學習、智能評估到教學資源優化等多個方面，都展現出巨大的潛力。今年的國際教育日選擇人工智能作為主題，反映了隨著人工智能技術的不斷成熟，其在教育領域的重要性正日益凸顯。然而，要充分發揮其潛力，實現教育的公平、質量與創新，需要國際社會共同努力，推動人工智能的理性應用。

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